Na educação contemporânea, a integração da tecnologia não se resume ao uso instrumental de dispositivos, mas visa desenvolver novas formas de raciocínio. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca uma competência específica que envolve a capacidade de resolver problemas complexos baseando-se em quatro pilares fundamentais: decomposição (dividir o problema), reconhecimento de padrões, abstração (focar no essencial) e algoritmos (criar passos lógicos). Essa competência estruturante é denominada:
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