Observe as assertivas sobre o lúdico na Educação Física Escolar: jogo esporte.
I. Dimensões lúdicas aparecem quando estudantes negociam regras, ocupam papéis variados e exploram estratégias em situações abertas de jogo.
II. Jogos livres podem revelar conflitos, alianças e formas de cuidado que apoiam leituras sobre convivência em grupo.
III. Projetos centrados apenas em placar e rendimento tendem a reduzir espaços de experimentação e de invenção nas aulas.
IV. Experiências lúdicas, quando articuladas a momentos de reflexão, ajudam na elaboração de frustrações e na aceitação de limites corporais.
V. Tratamentos que restringem o jogo a intervalo pedagógico tendem a reforçar a ideia de que o componente se volta a descanso físico.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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