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Questões de 2026

9.406 questões encontradas · página 135 de 941

Os tipos de avaliação, como a diagnóstica, formativa e somativa, possuem funções distintas no processo educativo. A avaliação somativa, por exemplo, é a mais indicada para acompanhar o processo de aprendizagem e realizar ajustes no planejamento pedagógico. 

Para a Educação Infantil, a utilização de portfólios, registros fotográficos e observações descritivas são exemplos de instrumentos adequados de coleta de dados para a avaliação, pois permitem um acompanhamento contínuo e qualitativo do desenvolvimento da criança, alinhados com as DCNs. 

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O processo de ensino-aprendizagem, sob uma perspectiva construtivista, entende que o erro do aluno deve ser desconsiderado, pois indica apenas a ausência de conhecimento, sem qualquer potencial pedagógico para a construção de novas aprendizagens.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências gerais que perpassam todas as áreas do conhecimento e as etapas da educação básica, visando ao desenvolvimento integral dos estudantes, em suas múltiplas dimensões. 

O acolhimento e a proteção de crianças e adolescentes no transporte escolar devem estar alinhados aos princípios do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), garantindo o respeito à dignidade e aos direitos. 

A escuta responsável de crianças e adolescentes implica em ouvir atentamente suas queixas, mas o monitor não possui autonomia para encaminhar casos de suspeita de violação de direitos sem a comunicação prévia à escola. 

Na mediação de conflitos entre estudantes, o monitor deve sempre intervir aplicando punições imediatas aos alunos que iniciaram a desavença para restabelecer a ordem rapidamente. 

A linguagem inclusiva no ambiente do transporte escolar refere-se exclusivamente ao uso de termos neutros em relação ao gênero, sem considerar outras formas de diversidade. 

O atendimento a estudantes com deficiência exige que o monitor adapte os procedimentos de embarque e desembarque, buscando oferecer o máximo de autonomia e segurança ao aluno. 

Para alunos usuários de cadeira de rodas, o monitor deve ter noções sobre como auxiliar na sua fixação segura no veículo, garantindo que não haja movimentos bruscos durante o trajeto.