Questões de 2026

Sobre o acompanhamento e o registro do desenvolvimento dos estudantes no processo de avaliação da aprendizagem, analise as assertivas.

I.O acompanhamento contínuo possibilita identificar avanços, dificuldades e necessidades de aprendizagem dos estudantes.
II.Os registros realizados durante o processo educativo subsidiam o planejamento de intervenções pedagógicas.
III.A avaliação da aprendizagem deve considerar diferentes instrumentos de acompanhamento compatíveis com os objetivos propostos.
IV.O registro do desenvolvimento do estudante contribui para o diálogo entre os profissionais da escola e para o acompanhamento do processo educativo.
V.O acompanhamento da aprendizagem pode ser realizado exclusivamente ao término do período letivo, pois os resultados finais sintetizam todo o percurso do estudante.

É CORRETO o que se afirma em:

Durante uma atividade de produção textual coletiva, o professor solicita que o auxiliar de ensino acompanhe um pequeno grupo de estudantes que apresenta dificuldade para organizar ideias e participar da proposta. O objetivo é favorecer a participação de todos sem realizar a atividade pelos alunos.

Nesse contexto, qual atuação correta do auxiliar de ensino?

No contexto da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, acerca da alfabetização e do letramento, é correto afirmar que:

A verdadeira inclusão escolar acontece quando transformamos a diversidade de cada aluno em uma oportunidade de aprendizado coletivo, garantindo que o respeito seja a base para o desenvolvimento de todas as potencialidades. Nesse contexto analise as afirmações e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__) A inclusão escolar busca garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes.
(__) O respeito à diversidade impede a construção de um ambiente escolar acolhedor e limita a participação dos alunos.
(__) O atendimento às necessidades específicas dos estudantes pode envolver adaptações de recursos, estratégias e formas de acompanhamento.
(__) A convivência entre estudantes com diferentes características pode favorecer o desenvolvimento de atitudes de respeito e cooperação.
(__) A inclusão escolar limita-se ao acesso do estudante à escola, sem envolver sua participação nas atividades pedagógicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

No contexto da educação inclusiva, o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) apresenta uma abordagem voltada à eliminação de barreiras no processo educativo, considerando a diversidade presente nas salas de aula.
Nessa perspectiva, o DUA caracteriza-se por:

Durante a elaboração de uma prova, a comissão responsável realizou análise técnica dos itens para verificar sua correspondência com os objetivos de aprendizagem, a clareza da redação, a adequação do nível de dificuldade e a capacidade de diferenciar diferentes níveis de desempenho.
Essa iniciativa busca assegurar que o instrumento apresente:

A autonomia escolar constitui uma dimensão relacionada à gestão democrática da educa é CORRETO afirmar que:

No planejamento do ensino de música, o professor articula objetivos de aprendizagem, seleção de conteúdos, estratégias metodológicas e instrumentos de avaliação, ajustando-os à faixa etária da turma. A respeito desse planejamento, analise as afirmativas a seguir:

I. O plano de aula, depois de elaborado, mantém-se imutável ao longo da execução, e o professor o segue sem adaptá-lo às respostas da turma.

II. Os objetivos de aprendizagem devem traduzir-se em comportamentos observáveis, orientando a seleção de conteúdos e de atividades pertinentes.

III. O planejamento estabelece de antemão os critérios e os instrumentos de avaliação, articulando-os aos objetivos propostos para a turma.

Está CORRETO o que se afirma em:

A previsão constitucional do Plano Nacional de Educação (PNE) expressa a compreensão de que o desenvolvimento educacional demanda planejamento de longo prazo e articulação entre os entes federativos. Nesse contexto, o PNE constitui um instrumento voltado à

O documento “Computação: Complemento à BNCC” organiza as aprendizagens da Computação na educação básica a partir de eixos estruturantes relacionados às práticas digitais, ao raciocínio computacional e à compreensão das tecnologias contemporâneas. Nesse contexto, os eixos estruturantes previstos no documento são