Questões de 2026

A BNCC estabelece competências específicas para o componente curricular Arte que orientam a prática pedagógica no Ensino Fundamental. Entre essas competências está a valorização da diversidade cultural e das diferentes formas de expressão artística presentes na sociedade brasileira. Durante uma sequência didática sobre arte indígena contemporânea, uma professora de Artes propõe que os estudantes analisem obras de artistas indígenas atuais, discutam as relações entre tradição e contemporaneidade e produzam trabalhos autorais inspirados nas temáticas abordadas, evitando reproduções estereotipadas de grafismos tradicionais. À luz da BNCC, a postura pedagógica da professora evidencia principalmente o princípio de que o ensino de Arte deve:

O desenvolvimento expressivo no ensino de Arte no Ensino Fundamental está diretamente relacionado às diferentes fases do desenvolvimento humano, envolvendo aspectos biológicos, afetivos, cognitivos e socioculturais. Ao analisar a produção artística de crianças nas séries iniciais, um professor observa que muitos estudantes representam figuras humanas com cabeça grande, membros simplificados e ausência de proporção realista, além de utilizarem cores intensas e simbólicas. À luz das teorias do desenvolvimento infantil aplicadas ao ensino de Arte, essa característica indica que:

O ensino de Arte no Ensino Fundamental envolve a articulação entre diferentes linguagens artísticas — como artes visuais, música, teatro e dança — e o desenvolvimento integral do estudante. Nesse contexto, 

A expressão musical no contexto educativo envolve práticas que estimulam a percepção sonora, o ritmo, a criatividade e a participação coletiva dos estudantes. No ensino fundamental, atividades como exploração de sons corporais, utilização de instrumentos simples e improvisação musical são consideradas pedagogicamente relevantes porque: 

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece princípios, finalidades e organização da educação brasileira, definindo competências dos entes federativos e orientações para a estrutura do sistema educacional. Considerando as disposições da LDB acerca das finalidades da educação básica, assinale a alternativa correta.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a organização da educação nacional ocorre em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma atribuição da União no âmbito da organização da educação nacional.

De acordo com o Artigo 211 da Constituição Federal, assinale a alternativa incorreta:

De acordo com o Artigo 214 da Constituição Federal, assinale a alternativa correta:

Considerando o disposto no Artigo 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que trata do dever do Estado com a educação, analise as alternativas abaixo e identifique aquela que está em conformidade com o texto legal (assinale a alternativa correta):

De acordo com o Artigo 2º da Lei nº 13.005/2014, que estabelece as diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa correta: