Questões da banca IDHTEC

No livro Avaliação educacional: de aprendizagem, institucional, em larga escala, de Sandra Zákia Sousa e Valéria Virgínia Lopes, no capítulo “Avaliação educacional: noções introdutórias”, as autoras apresentam finalidades da avaliação educacional. Considerando a especificação de tais finalidades, assinale a alternativa correta. 

No livro Formação de professores, práticas pedagógicas e inclusão escolar: perspectivas luso-brasileiras, organizado por Ivone Martins de Oliveira, David Rodrigues e Denise Meyrelles de Jesus, no capítulo “Os desafios da equidade e da inclusão na formação de professores”, David Rodrigues retoma a formulação da Unesco (2005) acerca da educação inclusiva. Considerando os quatro pilares apresentados no texto, assinale a alternativa correta.

No livro A educação na cidade, de Paulo Freire, no capítulo “Para mudar a cara da escola”, o autor discute a impossibilidade de neutralidade da prática educativa. Considerando este entendimento, assinale a alternativa correta.

O plano nacional de educação tem o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a, exceto:

Na socialização individual, a consciência histórica forma-se nos processos de individualização e de socialização humana. Uma didática coerente com essa premissa rejeita o ensino da História como “um corpo estranho que acontece no equilíbrio mental de um indivíduo”. Nessa perspectiva, qual alternativa apresenta, respectivamente, o objetivo da aprendizagem histórica e o critério para indicar o conhecimento aos estudantes? 

Uma rede de ensino analisa dois planos de escolarização.

Plano 1: o estudante é matriculado na classe comum e recebe apoios individualizados, desde que consiga acompanhar os objetivos essenciais do currículo e as formas de avaliação já estabelecidas.

Plano 2: a escola revê métodos, recursos, formas de comunicação e procedimentos avaliativos utilizados com a turma, oferecendo também os apoios específicos requeridos pelo estudante.

Considerando a organização dos dois planos, assinale a alternativa correta. 

Um estudante utiliza um recurso de comunicação com bom desempenho durante o Atendimento Educacional Especializado, mas encontra dificuldades para empregá-lo em atividades coletivas, avaliações e situações de interação na classe comum. O professor do AEE e o professor da turma discutem a organização do trabalho. Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa correta quanto à articulação entre esses profissionais.

Um estudante apresenta desempenhos diferentes em atividades semelhantes. Quando as instruções são predominantemente orais e os materiais possuem organização pouco acessível, necessita de ajuda frequente. Quando recebe instruções em formatos variados e utiliza materiais reorganizados, realiza as atividades com maior autonomia. Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa correta quanto aos fatores que devem orientar o planejamento dos apoios educacionais. 

Uma equipe escolar reúne informações para elaborar o estudo de caso de um estudante. As informações obtidas mostram diferenças de participação conforme o componente curricular, o tipo de atividade, a organização do espaço e os recursos empregados. Assinale a alternativa correta quanto ao procedimento que deve orientar a elaboração do plano de atendimento. 

A Lei nº 14.254, de 30 de novembro de 2021, dispõe sobre o acompanhamento integral de educandos com dislexia, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade — TDAH ou outro transtorno de aprendizagem. Nos termos do art. 3º, quando o educando apresenta alterações no desenvolvimento da leitura e da escrita ou instabilidade na atenção que repercutem na aprendizagem, assinale a alternativa correta.