Questões para Pedagogo

Uma escola pública situada em área periférica apresenta índices elevados de evasão escolar no 2º e 3º ano do ensino médio integrado. A equipe gestora observa que muitos estudantes exercem atividades informais para contribuir com a renda familiar. Considerando o papel do pedagogo na gestão da unidade escolar e no uso de indicadores de fluxo e avaliações para subsidiar decisões, ao elaborar um plano de ação voltado à permanência e ao sucesso escolar, o profissional deve 

Segundo a Constituição Federal de 1988 (Art. 206), o ensino deve ser ministrado com base, entre outros, nos seguintes princípios, EXCETO 

A formação continuada para professores deve 

Um princípio da educação superior, segundo a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), é 

O Plano Nacional de Educação (PNE 2014–2024) estabelece metas para a melhoria da qualidade da educação em todos os níveis. No âmbito das universidades federais, uma de suas fontes de avaliação da educação superior é 

O Plano Nacional de Educação (PNE) – Lei nº 13.005/2014 – estabelece, entre suas diretrizes, a gestão democrática, a valorização dos profissionais da educação e o fortalecimento dos projetos pedagógicos construídos com participação social. Em uma escola pública estadual, a equipe gestora decide atualizar o Projeto Político-Pedagógico (PPP) sem promover consulta à comunidade escolar, justificando a decisão pela ausência de professores e pela urgência na entrega do documento à Secretaria de Educação. Considerando os princípios do PNE e as diretrizes da legislação educacional vigente, qual deve ser a conduta do pedagogo diante dessa situação? 

A LDB 9394/1996 versa no Art. 7º que “o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições”:

(__) Cumprimento das normas gerais da educação básica e do respectivo sistema de ensino.
(__) Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo poder público e privado.
(__) Capacidade de autorregulamento, ressalvado o previsto no art.213 da Constituição Federal.

De acordo com as afirmações acima, determine V para verdadeiras e F para Falsas.

Leia o enunciado:

“A sociedade do conhecimento é uma sociedade de múltiplas oportunidades de aprendizagem. As consequências para a escola, para o professor e para a educação em geral são enormes: ensinar a pensar; saber comunicar-se; saber pesquisar; ter raciocínio lógico; fazer sínteses e elaborações teóricas; saber organizar o seu próprio trabalho; ter disciplina para o trabalho; ser independente e autônomo; saber articular o conhecimento com a prática; ser aprendiz autônomo e a distância” (Gadotti, 2011, p. 24).

Sobre o pensamento elucidado acima e analisando os debates acerca da educação e seus impactos na sociedade, assinale a alternativa CORRETA.

Acerca dos teóricos da educação, relacione as colunas.

COLUNA 1
1) Paulo Freire.
2) Dermeval Saviani.
3) Hilton Japiassu.

COLUNA 2
(__)Tal teórico é o representante do combate à pedagogia científica no Brasil com a sua proposta de pedagogia da incerteza, a qual tem por alvo as ilusões do cientificismo educacional, no qual a Educação deveria ter por base a ciência. A contaminação positivista da cultura teria impregnado a Educação com a ideia de que a ciência daria respostas seguras a seus impasses.
(__) Este é outro nome de extrema importância da Filosofia da Educação norteada pela perspectiva hermenêutico-fenomenológica, tendo sido fortemente influenciado pelo existencialismo. Nesse âmbito, a Educação deveria ser “prática de liberdade e a pedagogia, processo de conscientização”.
(__) Ele foi um dos responsáveis pela definição do perfil da Filosofia da Educação no Brasil, tendo produzido um vasto material escrito nessa área e influenciado toda uma geração. A postura filosófico-educacional, fundada na visão dialético-marxista, como crítica da dominação social e como proposta de uma práxis pedagógica transformadora, tal como concebida por este, ganhou desenvolvimento no campo da Filosofia da Educação do Brasil.

Assinale a sequência CORRETA:

Considere o enunciado.

“O discurso da democratização da educação como garantia de equidade e justiça social tem ocupado um lugar central no debate educacional, levando a escola a assumir um papel de destaque na literatura especializada. Apesar de pretendidos e invocados historicamente, ninguém ignora, entretanto, que os ideais de uma escola pública, universal, laica, obrigatória e democrática ainda permanecem na pauta das grandes reivindicações populares, configurando- -se como um dos desafios a ser enfrentado ao longo deste século” (BRITO, C. M. M de, 2015, p. 68).

Assinale a alternativa CORRETA sobre as considerações acerca da educação no Brasil.