Questões de Educação Infantil

Em uma instituição de Educação Infantil, o atendente de creche participa de momentos envolvendo higiene, alimentação, descanso e organização do ambiente. Considerando a concepção de cuidar e educar prevista para essa etapa da educação, assinale a alternativa correta. 

Em uma turma de Educação Infantil, a equipe organiza momentos de alimentação, brincadeiras, descanso, higiene e exploração de materiais. Considerando a organização dos tempos como parte do trabalho educativo, a prática adequada consiste em:

Na Educação Infantil, a organização dos tempos, espaços e materiais constitui parte integrante do trabalho pedagógico, pois influencia as experiências vivenciadas pelas crianças. Nessa perspectiva, é correto afirmar que 

Durante a rotina da creche, a organização dos ambientes influencia diretamente as experiências vivenciadas pelas crianças. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta. 

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o trabalho com a linguagem oral e escrita na Educação Infantil deve

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), o currículo da Educação Infantil deve ser organizado de forma que 

A respeito dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.
( ) Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, de acordo com a opinião do outro, atendendo ao padrão exigido pelo universo escolar, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar.
( ) Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando.
( ) Conviver com crianças da mesma faixa etária, cuidando para que estejam no mesmo nível de progressão, verbal com verbal, não-verbal com não verbal, ampliando o conhecimento dentro do que é proposto pelo planejamento, o respeito em relação às pessoas que integram a instituição escolar. 

A organização curricular da Educação Infantil na BNCC é fundamentada em eixos estruturantes e uma estrutura específica. Assinale a alternativa que descreve corretamente esses elementos. 

Segundo a BNCC, no campo de experiências “Corpo, gestos e movimentos”, qual é o papel do corpo da criança nas práticas pedagógicas da Educação Infantil? 

Com relação à estrutura da Educação Infantil na BNCC, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

(_) A primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil, tem como eixos estruturantes das práticas pedagógicas as interações e a brincadeira.

(_) A BNCC estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças na Educação Infantil: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.

(_) A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em seis campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

(_) O campo de experiências “O eu, o outro e o nós” enfoca a interação da criança com os pares e adultos, a construção da identidade pessoal e cultural, e a manifestação de sentimentos e emoções.

(_) Os grupos por faixa etária na Educação Infantil são organizados em: Bebês (zero a 1 ano e 6 meses), Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) e Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).