Questões de Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a organização curricular fundamenta-se prioritariamente de forma CORRETA como: 

De acordo com a organização dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

Para melhorar a comunicação e integração com as famílias, são importantes diferentes estratégias de aproximação entre escola e família. Nesse contexto analise as afirmativas.

(__)A parceria entre escola e família favorece o acompanhamento do desenvolvimento das crianças.

(__)O diálogo respeitoso entre profissionais e famílias contribui para fortalecer o processo educativo.

(__)O compartilhamento de informações sobre as experiências vividas pelas crianças pode apoiar a continuidade das aprendizagens.

(__)A participação das famílias pode ocorrer por diferentes estratégias de comunicação desenvolvidas pela instituição.

(__)A comunicação entre escola e família deve ocorrer prioritariamente diante de dificuldades de aprendizagem ou comportamento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Com base nas orientações do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, (RCNEI), Volume 3, acerca do desenvolvimento da linguagem oral na infância, assinale a assertiva verdadeira.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece uma organização curricular específica para a Educação Infantil baseada em campos de experiência. Considerando a relação entre experiências infantis, patrimônio cultural e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, assinale a alternativa correta.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, constituem direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil:

De acordo com a BNCC, analise as afirmativas sobre os campos de experiências da Educação Infantil e classifiqueas como verdadeiras (V) ou falsas (F).

I. O eu, o outro e o nós.
II. Corpo, gestos e movimentos.
III. Traços, sons, cores e formas.
IV. Escuta, fala, pensamento e imaginação.
V. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o trabalho com a linguagem oral e escrita na Educação Infantil deve

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), o currículo da Educação Infantil deve ser organizado de forma que 

A respeito dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.
( ) Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, de acordo com a opinião do outro, atendendo ao padrão exigido pelo universo escolar, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar.
( ) Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando.
( ) Conviver com crianças da mesma faixa etária, cuidando para que estejam no mesmo nível de progressão, verbal com verbal, não-verbal com não verbal, ampliando o conhecimento dentro do que é proposto pelo planejamento, o respeito em relação às pessoas que integram a instituição escolar.