Questões de Educação Infantil

O planejamento das práticas na Educação Infantil deve assegurar experiências que promovam o desenvolvimento integral das crianças em contextos de interação e exploração do mundo. Aponte os eixos estruturantes das aprendizagens e do desenvolvimento nessa etapa, segundo a BNCC: 

Na organização dos tempos, espaços e materiais da Educação Infantil, o professor precisa garantir condições para que as crianças exerçam seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Identifique o conjunto de direitos indicado pela BNCC para essa etapa:

Na educação infantil, a brincadeira deve ser compreendida como eixo central do trabalho pedagógico porque:

O planejamento pedagógico na Educação Infantil, ao invés de constituir mera formalidade burocrática, assume função estruturante do trabalho docente.
Nesse sentido, ele deve:

De acordo com a LDB e as Diretrizes Curriculares Nacionais, a avaliação na Educação Infantil possui natureza específica, diferenciando-se dos demais níveis de ensino, pois deve:

O campo de experiência “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, previsto na BNCC, visa promover, sobretudo, o desenvolvimento de:  

A noção de desenvolvimento integral da criança, assumida pelas políticas educacionais brasileiras, compreende: 

O uso de telas na primeira infância, à luz de estudos contemporâneos e orientações pedagógicas, deve ocorrer de modo que: 

Considere as afirmações a seguir, relacionadas à organização e ao planejamento dos tempos e espaços na Educação Infantil, especialmente no que se refere à promoção de experiências estéticas, criativas e expressivas pelas crianças. Analise as asserções e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

I – A Educação Infantil precisa promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças, permitindo que se apropriem e reconfigurem, permanentemente, a cultura e potencializem suas singularidades, ao ampliar repertórios e interpretar suas experiências e vivências artísticas.

II – A organização dos espaços na Educação Infantil deve restringir a exploração estética das crianças, a fim de manter um ambiente homogêneo e previsível, reduzindo estímulos que possam influenciar suas interpretações sobre a realidade.

Assinale a alternativa que expressa corretamente a importância do trabalho com a linguagem oral na Educação Infantil.