Questões do órgão Prefeitura de Rolador - RS

De acordo com a perspectiva histórico-cultural de Lev Vygotsky, no contexto dos processos de aprendizagem escolar, a linguagem e os demais signos culturais são compreendidos como elementos que:

Durante a mediação de uma leitura literária na Educação Infantil, a Professora observa que as crianças formulam hipóteses, estabelecem relações entre a narrativa e suas vivências e recriam elementos da história a partir de suas próprias interpretações. Essa situação evidencia que a literatura infantil:

A Educação Infantil, como parte integrante da vida social, deve manter uma relação dialógica com o contexto em que está inserida, reconhecendo a importância da diversidade e da participação comunitária. Com base nisso, analise as assertivas que seguem, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:

( ) O papel da escola é proteger a criança da sociedade, criando um ambiente artificial que impeça o contato com qualquer problema ou contradição do mundo.
( ) A articulação com a sociedade deve ser limitada a eventos festivos sazonais, visto que a participação da família pode interferir na autonomia docente.
( ) A sociedade contemporânea é caracterizada pela diversidade cultural e a escola deve ser um espaço de acolhimento de diferentes modos de vida, crenças e identidades.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Ao tratar dos cuidados essenciais na rotina escolar, o Professor deve considerar a alimentação e a higiene como momentos de aprendizagem. Com base nessa premissa, assinale a alternativa que descreve uma postura docente adequada.

O brincar é o eixo estruturante das práticas pedagógicas na Educação Infantil. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam o trabalho pedagógico pautado em princípios éticos, políticos e estéticos, visando a formação integral da criança. A partir das concepções de infância e educação antirracista, analise as partes abaixo:

(1ª parte): A seleção de brinquedos e materiais didáticos deve priorizar uma abordagem neutra, evitando a ênfase em questões raciais, pois, na Educação Infantil, as crianças não atribuem significados a diferenças de cor ou etnia. (2ª parte): A organização do cotidiano escolar deve pautar-se pelo combate sistemático a qualquer forma de preconceito e pela promoção de práticas educativas que valorizem a diversidade, reconhecendo-a como elemento fundante da formação humana na primeira infância. Pode-se afirmar que:

O currículo na Educação Infantil deve ser organizado de forma a garantir as experiências de aprendizagem que assegurem o desenvolvimento integral da criança. Sobre a organização curricular e as diretrizes pedagógicas para essa etapa, analise as assertivas abaixo:

I. Os Campos de Experiência substituem as disciplinas tradicionais, mas devem manter uma rotina de aulas expositivas para garantir a alfabetização.
II. A alfabetização deve ser o objetivo central do currículo, devendo o tempo da criança ser otimizado para o aprendizado de letras e números.
III. O currículo deve ser um instrumento vivo que valoriza a escuta das crianças e a reflexão constante do professor sobre sua própria prática.

Está CORRETO o que se afirma em: 

Em uma turma de Educação Infantil, o Professor organiza momentos de brincadeiras livres e dirigidas, tanto coletivas quanto individuais, observando as interações, escolhas e formas de participação das crianças no brincar. Considerando o papel das brincadeiras no desenvolvimento infantil, analise as assertivas abaixo:

I. As brincadeiras devem ser utilizadas apenas como momentos de recreação, sem intencionalidade pedagógica.
II. O brincar coletivo limita o desenvolvimento da autonomia, por depender da interação com outras crianças.
III. As atividades individuais são mais eficazes que as coletivas, pois evitam conflitos entre as crianças.

Pode-se afirmar que:

A organização dos tempos e espaços na Educação Infantil constitui um elemento fundamental do trabalho pedagógico, devendo articular, de forma indissociável, o cuidar e o educar por meio das interações e brincadeiras. Nesse sentido, sobre a organização da rotina na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A avaliação na Educação Infantil possui características próprias que a distinguem das demais etapas da vida escolar, exigindo um olhar atento e processual sobre o desenvolvimento infantil. Sobre essa temática, assinale a alternativa CORRETA.