Prova Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Neuropsicopedagogo

No manejo de um aluno com Discalculia, o neuropsicopedagogo orienta o uso de materiais concretos (como o Material Dourado) e calculadoras. Qual o objetivo neurocientífico dessa adaptação?

(Situação-Problema) Durante uma reunião de conselho de classe, discute-se a reprovação de um aluno com dificuldades de aprendizagem severas. O neuropsicopedagogo intervém defendendo a Avaliação Mediadora. Qual argumento técnico sustenta essa postura?

Ao analisar o Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI) de um aluno com Deficiência Intelectual, o neuropsicopedagogo deve garantir que os objetivos pedagógicos respeitem a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Sob a ótica da neurociência aplicada, isso significa: 

A Teoria da Mente (ToM) é a capacidade de inferir estados mentais, intenções e crenças alheias. Em um estudo de caso de um aluno com dificuldades de interação social, o neuropsicopedagogo identifica falhas nessa habilidade. Como essa deficiência impacta o cotidiano pedagógico e qual a intervenção sugerida? 

Um estudante com hipótese diagnóstica de Dislexia do Desenvolvimento apresenta leitura silabada e baixa compreensão de textos. Ao orientar o professor de Língua Portuguesa, o neuropsicopedagogo explica que a intervenção deve focar na Consciência Fonológica.

Qual estratégia prática reflete esse fundamento neurocientífico?

No processo de inclusão de um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que apresenta hipersensibilidade auditiva, a equipe pedagógica relata que o estudante entra em crise durante o sinal do recreio e em atividades em grupo barulhentas. Com base na Neuropsicopedagogia Institucional, qual a conduta mais assertiva?