Questões de Piaget e a Epistemologia Genética

João, estudante do Ensino Fundamental, apresenta maior facilidade de aprendizagem quando consegue relacionar os novos conteúdos aos conhecimentos que já possui. Ao estudar um tema novo, busca exemplos, informações e procedimentos anteriormente aprendidos para compreender a nova situação. Desse modo, amplia gradualmente seus esquemas de pensamento, incorporando novas informações sem precisar modificar profundamente suas estratégias cognitivas. No entanto, quando a atividade exige uma mudança mais complexa de procedimento ou uma reorganização significativa de seus modos de pensar, João tende a repetir caminhos já conhecidos.
Com base no caso apresentado, marque a opção que caracteriza CORRETAMENTE o tipo predominante de aprendizagem de João: 

No planejamento pedagógico de atividades físicas voltadas para o público infantil na segunda infância, o instrutor de esportes deve reconhecer as transformações motoras e cognitivas estruturais dessa etapa. De acordo com os pressupostos do desenvolvimento humano, é correto afirmar que, nessa faixa etária, 

Assinale a alternativa que apresenta a habilidade cognitiva que serve como o principal indicador de que a criança ingressou no período operatório-concreto considerando a teoria de Jean Piaget: 

Durante o diagnóstico psicopedagógico clínico, o profissional frequentemente utiliza as chamadas "Provas Operatórias". O objetivo principal da aplicação desses testes no contexto da avaliação psicopedagógica é: 

Jean Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo como um processo de equilibração contínua entre o indivíduo e o meio. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A assimilação consiste na incorporação de novos elementos da realidade aos esquemas mentais já existentes, sem alterar a estrutura interna do sujeito.
(__)A acomodação ocorre quando os esquemas mentais são modificados para dar conta de novas propriedades do objeto que não foram assimiladas previamente.
(__)O estágio operatório-concreto caracteriza-se pela capacidade da criança em realizar raciocínios puramente abstratos e hipotético-dedutivos sem suporte material.
(__)A equilibração majorante é o motor do desenvolvimento, levando o sujeito de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior e mais estável.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

As relações entre desenvolvimento, ensino e aprendizagem são objeto clássico de estudo da psicologia da educação, composições teóricas distintas. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

Jean Piaget analisa o desenvolvimento infantil a partir das relações estabelecidas pela criança no convívio social, considerando que determinadas interações contribuem para a construção das operações mentais e do pensamento lógico.

Analise as afirmativas a seguir:

I. Se somente houvesse coação, não se compreenderia o desenvolvimento das operações mentais.
II. A coação representa uma etapa obrigatória e necessária da socialização da criança.
III. А соoperação necessária a esse desenvolvimento tem início, segundo Piaget, nas relações entre crianças.
IV. As relações entre crianças representam o ponto de partida da cooperação porque existe entre elas uma hierarquia preestabelecida.

Está correto o que se afirma em:

Jogos que exploram propriedades fisicas dos objetos - como tamanho, consistência e forma - são utilizados para auxiliar о desenvolvimento da capacidade de comparação e organização lógica em crianças com dificuldades de aprendizagem. Esses jogos devem proporcionar experiências concretas que permitam perceber atributos e estabelecer relações, sendo que o uso de símbolos abstratos ocorre apenas em etapas posteriores do processo de aprendizagem.
Considere:

I. Manipular objetos com características evidentes para comparação.
II. Organizar materiais que variam em apenas um atributo.
III. Substituir materiais concretos por símbolos abstratos desde o início.

Está correto o que se afirma em:

Durante um seminário sobre teóricos da educação em uma aula de Psicologia da Educação, os alunos estudam os estágios cognitivos de Jean Piaget e suas características sociais associadas. Nessa perspectiva, relacione os estágios da Coluna A aos respectivos conceitos da Coluna B:

Coluna А

1. Estágio pré-operatório
2. Estágio operatório
3. Estágio sensório-motor

Coluna B

A. Trocas intelectuais equilibradas, com conservação de proposições e reciprocidade.
B. Inteligência essencialmente individual, com pouca influência de trocas sociais.
C. Ausência de escala comum, dificuldade de conservar definições e forte egocentrismo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORREТА: 

No planejamento de uma intervenção, o psicólogo escolar fundamenta-se em teorias do desenvolvimento humano para compreender a construção do conhecimento. Acerca dessas teorias, assinale a alternativa CORRETA.