Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando o indicador de nível socioeconômico no SEAESC, indicado na classificação normativa, à sua classificação conceitual:
Primeira coluna: classificação normativa
1.Qualifica a interpretação dos resultados de desempenho e subsidia políticas orientadas à equidade, sem substituir a aferição de aprendizagem.
2.Compromete a objetividade da avaliação ao introduzir variável contextual que dilui a responsabilidade institucional da escola pelo desempenho de seus estudantes.
3.Permite leitura mais precisa das condições que incidem sobre a aprendizagem, ampliando a capacidade diagnóstica do sistema estadual de avaliação.
Segunda coluna: classificação conceitual
(__)Proposição correta, compatível com a arquitetura normativa do SEAESC e com a distinção entre contextualização e desresponsabilização institucional.
(__)Proposição incorreta, pois contextualização diagnóstica não equivale a transferência de responsabilidade; o indicador integra o sistema para qualificar a interpretação, não para absolver a escola.
(__)Proposição correta e complementar à primeira, pois esclarece o ganho diagnóstico específico que o indicador acrescenta ao sistema, sem reduzi-lo à função de atenuante do desempenho.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
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