Sobre as rotinas de alimentação, higiene, repouso e conforto na Educação Infantil, analise as afirmativas:
I – Os momentos de cuidado constituem experiências curriculares e relacionais nas quais a criança participa, comunica necessidades, conhece o corpo e constrói confiança.
II – Os sinais de fome, saciedade, sono, desconforto e disponibilidade podem orientar ajustes, preservadas as condições de saúde, segurança e organização coletiva.
III – Um ritmo uniforme para o grupo favorece a autonomia, pois reduz negociações individuais e assegura tratamento equivalente durante cuidados.
IV – A autonomia se consolida quando o adulto retira sua ajuda depois da primeira tentativa da criança nas atividades de alimentação, higiene e vestuário.
V – Antecipar gestos, comunicar o que será feito, preservar a intimidade e favorecer a participação qualifica o cuidado corporal e a relação educativa.
Estão corretas, apenas, as afirmativas:
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