Questões para Professor de Educação Infantil

No tocante à Lei Federal nº 14.133/2020 que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A Lei nº 14.113/2020 tornou o FUNDEB permanente e de caráter obrigatório para a União, estados, Distrito Federal e municípios.

( ) A complementação da União ao FUNDEB permanece fixa em 10% da soma de todos os fundos estaduais.

( ) Pelo menos 70% dos recursos anuais do FUNDEB devem ser destinados à remuneração dos profissionais da educação básica em efetivo exercício.

( ) A Lei nº 14.113/2020 determina que os recursos do FUNDEB não podem ser usados para pagamento de aposentadorias e pensões.

( ) A distribuição dos recursos do FUNDEB entre os entes federativos leva em conta fatores como matrículas apuradas no censo escolar da educação básica.  

Em relação à articulação entre as Diretrizes Nacionais e a LDB/96, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. As DCNs complementam a LDB, fornecendo orientações específicas sem retirar autonomia dos sistemas.
II. As DCNs têm caráter obrigatório e devem ser consideradas na elaboração dos currículos e dos projetos pedagógicos.
III. As DCNs substituem a organização curricular da BNCC, sendo hierarquicamente superiores aos direitos de aprendizagem. 

No que se refere às Diretrizes Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais – Resolução CNE/CP nº 1/2004), assinale a alternativa correta.

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, assinale a alternativa correta. 

Na Educação Infantil, momentos de alimentação, higiene, repouso e acolhimento integram a experiência diária das crianças e possuem significado para seu desenvolvimento. Considerando a relação entre cuidar e educar, assinale a alternativa correta..

Durante uma atividade no pátio, crianças de uma turma de cinco anos encontraram diferentes folhas e começaram espontaneamente a compará-las quanto ao tamanho, formato, textura e cor. Também formularam perguntas sobre as árvores de onde poderiam ter caído. A professora decidiu transformar a curiosidade manifestada pelo grupo em uma experiência investigativa.

Considerando uma abordagem pedagógica participativa e adequada à infância, qual encaminhamento é correto? 

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece disposições próprias para a Educação Infantil, contemplando sua finalidade, organização, atendimento e acompanhamento das crianças. Com base nos arts. 29 a 31 da LDB, analise as assertivas.

I.A Educação Infantil constitui a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos.
II.As creches, ou entidades equivalentes, atendem crianças de até três anos, enquanto as pré-escolas destinam-se às crianças de quatro a cinco anos.
III.A avaliação ocorre mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de promoção para o acesso ao Ensino Fundamental.
IV.A carga horária mínima anual corresponde a 800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de trabalho educacional.
V.O atendimento diário corresponde a, no mínimo, quatro horas no turno parcial e sete horas na jornada integral.

É correto o que se afirma em: 

A Constituição Federal de 1988 estabelece princípios que orientam a organização do ensino brasileiro e servem de fundamento para a atuação dos sistemas e das instituições educacionais. Considerando os princípios expressamente previstos no artigo 206, assinale a alternativa correta.

Durante o planejamento de uma turma de crianças de cinco anos, a professora pretende desenvolver experiências envolvendo movimento, convivência, narrativas, exploração de materiais, produções artísticas e observação de fenômenos naturais. Ao organizar essas propostas, busca manter coerência com a estrutura estabelecida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil.

Considerando a organização curricular desta etapa da Educação Infantil, qual encaminhamento pedagógico está correto?

A avaliação na Educação Infantil apresenta finalidade distinta das práticas classificatórias tradicionalmente associadas a outras etapas educacionais. Considerando a legislação vigente e as especificidades pedagógicas dessa etapa, assinale a alternativa correta.