Questões para Professor

O planejamento de ensino é compreendido como um processo contínuo e dinâmico que orienta ações, organiza intencionalidades e estabelece coerência didática e pedagógica. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:

O ECA-Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que crianças e adolescentes têm direito à educação, assegurando acesso e permanência. Ele determina responsabilidade compartilhada entre Estado, família e escola, com destaque para a frequência escolar. Com base nessa premissa, assinale a alternativa CORRETA:

A pedagogia da autonomia, relacionada às questões de ordem pedagógica, defende que ensinar exige ética, respeito, diálogo, criticidade e responsabilidade. Nessa perspectiva, o professor deve incentivar a curiosidade e reflexão do estudante. Assim, assinale a alternativa CORRETA: 

O processo de gestão educacional democrática se fundamenta na participação coletiva, transparência, corresponsabilidade e construção compartilhada e conjunta de planejamento, objetivos, métodos de trabalho, focando na perspectiva do ensino, objetivo final de toda instituição escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA: 

A avaliação da aprendizagem numa perspectiva formativa tem função diagnóstica e promotora do processo de aprendizagem, orientando novas demandas pedagógicas, tais como as que envolvem o planejamento de ensino. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA: 

Na área educacional, os conceitos de alfabetização e letramento são fundamentais para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, especialmente nos anos iniciais da escolarização. Considerando a abordagem adotada pelas políticas educacionais e pelos estudos contemporâneos sobre o tema, é correto afirmar que:

A avaliação desempenha várias funções e formas no contexto do processo de ensino-aprendizagem, cada uma com objetivos específi cos para acompanhar o progresso dos alunos. Considerando as concepções de avaliação educacional, é correto afi rmar que a avaliação:

O planejamento participativo é uma abordagem de gestão educacional democrática que se baseia na participação coletiva dos diversos membros da comunidade escolar no processo de tomada de decisões. Nesse contexto, o planejamento configura-se como um processo contínuo e articula-se às práticas pedagógicas, à realidade institucional e aos processos de acompanhamento e avaliação. Considerando essa concepção, é correto afirmar que o planejamento:

O currículo escolar expressa concepções de educação, sociedade e sujeito, orientando a seleção, a organização e a articulação dos conhecimentos a serem trabalhados no processo educativo. Na perspectiva contemporânea, o currículo compreende a construção do conhecimento como um processo dinâmico, histórico, social e culturalmente situado. Nessa abordagem, o currículo:

O uso das tecnologias digitais na educação tem ampliado as possibilidades de ensino e aprendizagem, exigindo novas formas de organização pedagógica, mediação docente e participação dos estudantes. No contexto educacional, a incorporação das tecnologias deve estar associada: