Questões de Conhecimentos Pedagógicos

A flexibilização curricular classificada como adaptação não significativa caracteriza-se principalmente por alterar: 

A estratégia de enriquecimento curricular para estudantes com altas habilidades/superdotação, sem promoção de série, tem como propósito fundamental: 

Com relação às múltiplas linguagens, uma proposta integra música, movimento e desenho para que a criança represente uma história sem depender apenas da fala. Identifique o princípio pedagógico mais alinhado: 

A educação musical contemporânea valoriza diversidade cultural e práticas musicais do contexto dos alunos. A abordagem pedagógica que parte de experiências musicais cotidianas (funk, rap, sertanejo) como ponto inicial para ensino formal caracteriza tendência:

A BNCC organiza o ensino de Língua Portuguesa em eixos ou práticas de linguagem. O eixo que envolve a capacidade de compreender e produzir textos orais em diferentes contextos, considerando a entonação, a articulação e a adequação ao interlocutor, é o eixo da: 

O Ensino Religioso na BNCC, de caráter não confessional, busca o respeito à diversidade. A competência que envolve o reconhecimento e a valorização das diferentes formas pelas quais os grupos humanos se relacionam com o transcendente, combatendo o preconceito e a intolerância, fundamenta-se no princípio da: 

As metodologias ativas apoiadas por tecnologias digitais transformam dinâmica da sala de aula. A estratégia pedagógica onde professor disponibiliza videoaulas ou materiais digitais para estudo prévio em casa, utilizando tempo presencial para atividades práticas e colaborativas, é denominada: 

A avaliação institucional do PPP envolve análise periódica de metas, ações e resultados educacionais. O instrumento que sistematiza dados quantitativos e qualitativos sobre aprovação, evasão, desempenho e práticas pedagógicas para subsidiar revisão do PPP é o:

A pedagogia tecnicista, predominante no Brasil entre décadas de 1960-1970, organiza ensino em sequências instrucionais programadas, fragmenta conteúdos em unidades mensuráveis, utiliza reforço sistemático e objetivos operacionais. O teórico behaviorista que fundamenta essa tendência pedagógica é:

Situação hipotética: Ao final do ano letivo, uma professora de educação infantil organizou os portfólios das crianças e, com base neles, elaborou um parecer classificatório, indicando quais estavam 'aptas' ou 'não aptas' para ingressar no ensino fundamental. Assertiva: Tal prática avaliativa está em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), que preveem um diagnóstico final para fins de promoção.