Questões de Conhecimentos Pedagógicos

Em Currículo, Território em Disputa, Miguel Arroyo (2013) desenvolve uma crítica à forma como o currículo escolar se apresenta e afeta o trabalho pedagógico. A partir dessa análise, assinale a alternativa que expressa corretamente essa caracterização. 

Uma auxiliar de creche de unidade pública municipal observa, ao longo de algumas semanas, que determinada criança tem chegado com sinais de choro frequente e comportamento retraído. No portão, a mãe de outra criança, vizinha da família, pergunta à auxiliar "o que está acontecendo com aquele menino", demonstrando curiosidade sobre a situação. Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta quanto à conduta ética adequada da auxiliar: 

Em uma creche pública, a professora organiza o planejamento semanal a partir dos campos de experiências da BNCC e solicita à auxiliar que a apoie na preparação dos materiais de cada proposta. Para isso, ambas revisam a correspondência entre os campos e as vivências das crianças. Relacione a Coluna I à Coluna II.

Coluna I

1) O eu, o outro e o nós
2) Corpo, gestos e movimentos
3) Escuta, fala, pensamento e imaginação
4) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Coluna II

(__)Brincadeiras em que as crianças exploram deslocamentos, equilíbrio, dança e expressão corporal
(__)Experiências com noções de contagem, medidas, tempo e observação de fenômenos da natureza
(__)Vivências de construção da identidade e de interação da criança com outras crianças e adultos
(__)Situações de contação de histórias, conversas em roda e ampliação do vocabulário

A sequência correta, de cima para baixo, é:

No pátio de uma creche pública, a auxiliar apoia a professora na organização de dois momentos distintos da rotina: uma brincadeira de roda conduzida pela equipe, com regras apresentadas às crianças, e um período em que as crianças escolhem livremente os cantos de atividades montados no espaço externo. Sobre a distinção entre recreação dirigida e recreação livre na Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

Uma professora solicita ao coordenador pedagógico orientação para trabalhar com uma turma heterogênea, na qual há estudantes com deficiência, estudantes com defasagens de aprendizagem e estudantes com alto desempenho. Ela afirma que adaptar atividades para alguns estudantes pode "baixar o nível" da turma e comprometer o cumprimento do planejamento. A orientação pedagogicamente adequada é: 

A escola adota uma plataforma digital que permite acompanhar frequência, notas, participação em atividades, devolutivas docentes e resultados por habilidade. O coordenador pedagógico passa a utilizar esses dados nas reuniões, mas alguns professores questionam se a plataforma pode induzir decisões apressadas ou classificatórias sobre estudantes e turmas. Quanto ao uso pedagógico de dados educacionais, é CORRETO afirmar que:

Uma rede municipal orienta as escolas a reorganizarem seus planejamentos com base na BNCC. Durante a formação, alguns docentes interpretam as habilidades como uma lista de conteúdos a serem "cumpridos" em sequência linear; outros defendem que cada professor deve selecionar apenas as habilidades que considera mais adequadas à sua turma, sem pactuação coletiva.

Acerca da implementação curricular alinhada à BNCC, é CORRETO afirmar que:

Em uma escola, o coordenador pedagógico identifica que parte dos professores associa sua função ao controle de planos, cobrança de prazos e fiscalização de diários. Ao mesmo tempo, os resultados de aprendizagem mostram desigualdades entre turmas, e as reuniões pedagógicas têm sido ocupadas por informes administrativos. Diante desse cenário, a direção solicita uma reorganização do trabalho da coordenação. No que concerne à função pedagógica da coordenação, é CORRETO afirmar que:

Em uma escola pública, os resultados das avaliações internas e externas indicaram dificuldades persistentes de aprendizagem em diferentes turmas. Diante disso, a coordenação pedagógica organizou reuniões com professores, equipe gestora e profissionais de apoio para analisar os dados, definir responsabilidades, estabelecer prioridades, acompanhar intervenções e monitorar periodicamente os avanços dos estudantes. A situação descrita corresponde ao(à) chamado(a):

Considere a seguinte situação abaixo.

O coordenador pedagógico inicia um ciclo de observação de aulas. Para evitar resistência docente, informa que as observações não terão finalidade punitiva. Após cada aula observada, realiza devolutivas individuais, mas percebe que muitos professores interpretam os comentários como julgamento pessoal. Ele decide, então, reestruturar o processo. Uma prática mais consistente com a formação continuada em serviço seria: