Questões de Conhecimentos Pedagógicos

Uma sequência didática prevê que os alunos comparem explicações e sustentem conclusões com evidências, mas a avaliação solicita a repetição de definições.
O ajuste didático correto consiste em: 

No planejamento de uma unidade sobre o acesso à água, o professor adota a pedagogia histórico-crítica. Considerando o caráter dialético dos momentos do método, a organização correta consiste em: 

Durante a aula, um estudante questiona a interpretação do professor e apresenta outra fonte. Na perspectiva de Paulo Freire, a conduta docente correta é: 

Uma criança produz textos com escrita alfabética, mas registra “caza”, “jente” e “geito”. Considerando os aspectos linguísticos da alfabetização e sua articulação com o letramento, assinale a alternativa correta. 

Na socialização individual, a consciência histórica forma-se nos processos de individualização e de socialização humana. Uma didática coerente com essa premissa rejeita o ensino da História como “um corpo estranho que acontece no equilíbrio mental de um indivíduo”. Nessa perspectiva, qual alternativa apresenta, respectivamente, o objetivo da aprendizagem histórica e o critério para indicar o conhecimento aos estudantes? 

Um estudante utiliza um recurso de comunicação com bom desempenho durante o Atendimento Educacional Especializado, mas encontra dificuldades para empregá-lo em atividades coletivas, avaliações e situações de interação na classe comum. O professor do AEE e o professor da turma discutem a organização do trabalho. Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa correta quanto à articulação entre esses profissionais.

Uma professora pretende utilizar um ambiente virtual de aprendizagem para desenvolver uma sequência didática sobre sustentabilidade. O planejamento prevê disponibilização de textos e vídeos, fórum de discussão, entrega de atividade, devolutiva individual e acompanhamento da participação dos estudantes. À luz do uso pedagógico das tecnologias digitais da informação e comunicação, assinale a alternativa que apresenta a prática mais adequada.

Uma instituição pretende utilizar um ambiente virtual de aprendizagem em um curso de formação continuada. O desenho pedagógico prevê aulas presenciais e remotas, fóruns, atividades colaborativas, materiais acessíveis, acompanhamento da participação e avaliações formativas. Durante a elaboração do plano, foram apresentadas as seguintes propostas:

I. Definir os recursos tecnológicos a partir dos objetivos de aprendizagem, e não apenas pela disponibilidade ou novidade das ferramentas.
II. Utilizar registros de acesso como uma das fontes de acompanhamento, sem confundi-los automaticamente com aprendizagem efetiva.
III. Limitar todas as atividades a encontros síncronos, pois atividades assíncronas impedem interação e mediação pedagógica.
IV. Disponibilizar alternativas de acesso e formatos acessíveis para reduzir barreiras tecnológicas e educacionais.
V. Automatizar integralmente a avaliação, eliminando a análise docente das produções discursivas e colaborativas.

Assinale a alternativa que apresenta somente propostas pedagogicamente adequadas.

As ações de educação em saúde desenvolvidas no território podem orientar-se por diferentes concepções pedagógicas. Na Atenção Primária, recomenda-se a adoção de abordagens dialógicas, que reconhecem o saber prévio da população e a corresponsabilidade da comunidade na produção do cuidado.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma prática de educação em saúde coerente com essa orientação.

A equipe pedagógica de uma escola discute os conteúdos para desenvolver um projeto de educação sexual para adolescentes, a proposta mais adequada consiste em: