Questões

A família e a escola são instituições fundamentais na formação social, moral e intelectual dos indivíduos. Embora possuam funções distintas, sua atuação se complementa à medida que ambas contribuem para a inserção crítica e participativa dos sujeitos na sociedade. No entanto, conflitos podem surgir quando há sobreposição de papéis, falta de comunicação ou expectativas divergentes sobre a função educativa de cada instituição. Considerando essas relações e os princípios que orientam o papel social de ambas, assinale a alternativa CORRETA.

Observe a imagem:

Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.

A professora Lúcia percebeu que seus alunos estavam com dificuldade de trabalhar em equipe. Para favorecer interações mais colaborativas, ela decidiu reorganizar a sala de aula. Observando a imagem com diferentes arranjos de carteiras, ela optou por uma disposição que permitiria maior troca entre os estudantes durante atividades investigativas. Qual organização do espaço a professora Lúcia deve escolher para atender ao seu objetivo? Assinale a alternativa CORRETA.

Com base nos princípios que orientam o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola, analise as afirmativas:

I. A gestão democrática e a participação da comunidade escolar são indispensáveis para a construção, execução e revisão do PPP, fortalecendo o sentimento de pertencimento.

II. O PPP deve explicitar como ocorre a avaliação da aprendizagem, incluindo procedimentos de diagnóstico, acompanhamento e intervenções pedagógicas realizadas pela escola.

III. Após sua elaboração, o PPP deve ser mantido inalterado por um período mínimo de cinco anos, evitando revisões frequentes que comprometam a continuidade das ações escolares.

É CORRETO o que se afirma em:

Sobre a compreensão histórica da infância e sua evolução ao longo dos séculos, analise as afirmativas abaixo:

I. Durante a Idade Média, a infância não era reconhecida como uma fase distinta da vida; as crianças eram tratadas como "mini-adultos", participando das mesmas atividades e recebendo a mesma educação que os adultos.

II. A chegada dos Jesuítas ao Brasil marcou uma mudança na visão sobre a infância, associando-a à pureza e propondo a catequese como forma de educação e preservação moral das crianças.

III. Início do século XX, políticas públicas, ações de saúde e propostas educacionais passaram a reconhecer a infância como fase própria, com direitos, necessidades e formas específicas de aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

Observação e o registro são instrumentos essenciais no trabalho do professor da Educação Infantil. Esses procedimentos possibilitam acompanhar o desenvolvimento das crianças, compreender suas singularidades e orientar intervenções pedagógicas adequadas. Considerando essa função avaliativa, assinale a alternativa CORRETA.

Analise as afirmações a seguir sobre o trabalho educativo com crianças de zero a cinco anos:

I.A criança é entendida como um sujeito ativo, capaz de participar de forma intencional das interações sociais, construindo conhecimentos a partir das experiências compartilhadas com outros, especialmente com aqueles mais experientes.

II.O papel do professor na Educação Infantil limita-se à transmissão direta de conhecimentos, uma vez que as crianças pequenas ainda não possuem autonomia para interagir com o ambiente ou construir aprendizagens por meio das relações sociais.

Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

Observe a figura abaixo:

Fonte: CEREJA, William; DIAZ VIVANCO, Carolina. Português & linguagens. 6º ano. 11. ed. São Paulo: Saraiva Educação S.A., 2022.

A tirinha apresenta um estudante reclamando de sua nota, comparando-a com a de um colega e questionando o critério de avaliação utilizado pela professora. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Art. 53, que assegura o direito à educação e estabelece garantias relacionadas ao processo escolar, assinale o inciso que corresponde ao direito exercido pela criança na situação representada.

Com base nos princípios que orientam as práticas de cuidar e educar na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir:

I. As ações de cuidado são indissociáveis das ações educativas, pois ambas contribuem para o desenvolvimento integral da criança.

II. O desenvolvimento infantil ocorre de maneira mais significativa quando as interações são permeadas por afetividade, ludicidade e vínculos positivos.

III. As práticas de cuidado dizem respeito exclusivamente aos aspectos físicos, como higiene e alimentação, não influenciando a construção do conhecimento.

Assinale a alternativa CORRETA.

Em relação aos indicadores de desempenho da educação superior, assinale a alternativa correta. 

A deficiência motora pode afetar o desempenho escolar em função de limitações físicas, mas não necessariamente compromete as funções cognitivas. Em geral, crianças com deficiência física podem se beneficiar de pequenas adaptações no ambiente escolar, materiais e equipamentos. A aprendizagem se dá de modo semelhante à das demais crianças, desde que o contexto educacional proporcione acessibilidade, flexibilidade curricular e respeito ao ritmo individual. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.