Ir para o conteúdo

Questão Q674 · Concepções de Educação Infantil e de Infância

Q674 Educação Infantil Concepções de Educação Infantil e de Infância

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Órgão: Prefeitura de Morro Redondo - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Infantil

No contexto da Educação Infantil, compreender o comportamento infantil é essencial para a organização de práticas pedagógicas que respeitem o desenvolvimento da criança. Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar que o comportamento infantil deve ser compreendido como:

Estude de graça com todas as ferramentas de quem passa

Gabarito comentado, caderno de erros, revisões inteligentes, plano de estudos, edital verticalizado e simulados. Cadastro grátis em menos de 1 minuto.

Criar conta grátis

Questões relacionadas de Concepções de Educação Infantil e de Infância

Q2207 Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. A criança é compreendida como um sujeito ativo, competente e… Concepções de Educação Infantil e de Infância · FUNDATEC · 2026 Q2206 Avaliar na Educação Infantil configura-se como uma prática _________ por respeitar a dignidade e a singularidade da criança; __________ por… Concepções de Educação Infantil e de Infância · FUNDATEC · 2026 Q2201 A brincadeira, enquanto ato epistemológico primordial, configura-se como um sistema complexo de significação através do qual a criança… Concepções de Educação Infantil e de Infância · FUNDATEC · 2026 Q2199 De acordo com Jussara Hoffmann (2019), a avaliação na Educação Infantil deve ser, antes de tudo, um ato de observação sensível e escuta… Concepções de Educação Infantil e de Infância · FUNDATEC · 2026 Q2198 Conforme Sonia Kramer (2001), analise a sentença abaixo: O cuidado é uma assistência meramente biológica, um ato pedagógico carregado de… Concepções de Educação Infantil e de Infância · FUNDATEC · 2026 Q2169 Considerando-se a concepção de educar e cuidar na Educação Infantil, assinalar a alternativa CORRETA. Concepções de Educação Infantil e de Infância · OBJETIVA · 2026