Questões de Interdisciplinaridade e Transversalidade

Tendo em vista a organização do Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP), no que tange às competências gerais da BNCC no componente Arte, assinale a alternativa correta.  

Considerando que as políticas curriculares não se restringem a documentos normativos ou prescrições formais, mas abrangem os processos de planejamento, implementação e ressignificação construídos em diferentes contextos e por múltiplas singularidades que compõem o corpo social da educação, assinale a alternativa correta. 

A interdisciplinaridade no ensino de Arte envolve o diálogo entre linguagens artísticas, práticas culturais e outros campos de conhecimento.
Uma prática interdisciplinar em Arte:

Ao revisar o planejamento anual de uma turma do 3º ano, a coordenação observou que as atividades estavam organizadas como uma lista de conteúdos isolados. Havia pouca relação entre as habilidades trabalhadas, as situações vivenciadas pelos estudantes e as competências previstas para a Educação Básica. A equipe decidiu reorganizar o documento conforme a estrutura da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Qual encaminhamento está correto com a organização da BNCC?

Em uma turma do 4º ano, os estudantes observaram grande quantidade de embalagens descartadas após o recreio. A professora decidiu utilizar a situação para trabalhar educação ambiental, sustentabilidade e consumo consciente, relacionando conhecimentos escolares a decisões presentes no cotidiano.

Qual proposta está correta com a abordagem transversal e formativa do tema?

Durante um projeto interdisciplinar, estudantes escutam paisagens sonoras do bairro, observam suas próprias respostas corporais, discutem relações entre ruído, trabalho e desigualdade urbana e produzem uma intervenção que combina gravação sonora, movimento e projeção de imagens. Após a apresentação, registram os critérios utilizados e reavaliam as decisões tomadas. A interpretação consistente com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece dez Competências Gerais que devem orientar o desenvolvimento dos estudantes ao longo da educação básica. Com base na concepção de competência adotada pela BNCC e em seus fundamentos pedagógicos, as competências gerais: 

Sobre Arte, Educação Física, ludicidade e práticas integradoras nos anos iniciais, analise as afirmativas: 

I – Uma prática integradora pode compartilhar uma questão comum e preservar os modos próprios de criação, investigação e produção de conhecimento de cada componente.

II – A integração curricular autoriza que Arte e Educação Física assumam função de motivação, ilustração ou preparação para conteúdos considerados centrais.

III – Jogos e brincadeiras são práticas culturais cujas regras, sentidos, formas de participação e transformações podem ser vivenciados, analisados recriados.

IV – A avaliação ganha objetividade quando compara precisão técnica, desempenho motor e semelhança dos trabalhos artísticos com modelos apresentados previamente.

V – A ludicidade pode coexistir com intencionalidade, sistematização e reflexão, pois o envolvimento lúdico também produz conhecimento e participação cultural.

Estão corretas, apenas, as afirmativas:

Uma escola pretende revisar sua organização curricular com o objetivo de fortalecer a integração entre as diferentes áreas do conhecimento, preservando o rigor conceitual de cada componente curricular. Durante as discussões, conclui-se que a interdisciplinaridade deve ser compreendida como:

Após episódios recorrentes de conflitos, isolamento social e dificuldades de autorregulação entre estudantes, o psicólogo escolar propõe um programa de desenvolvimento socioemocional. Com base no exercício do psicólogo escolar, indique a proposta que apresenta maior consistência teórica e metodológica.