Questões de Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação

A Robótica Educacional é uma metodologia de ensino que utiliza kits de montagem e programação para auxiliar no processo de aprendizagem. Sobre os objetivos e o papel dessa ferramenta pedagógica, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A robótica educacional permite a aplicação prática de conceitos de diversas áreas do conhecimento, como a Lógica de Programação, a Física e a Matemática, de forma interdisciplinar.

(__)É uma metodologia de ensino eficiente para estimular o raciocínio lógico, a criatividade, o trabalho em equipe e o desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas (problem-solving).

(__)A robótica educacional, devido à sua natureza tecnológica e avançada, deve ser implementada para substituir o currículo tradicional de disciplinas básicas, como Português e História, de forma imediata e completa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Um professor apresentou aos alunos alguns exemplos de ferramentas digitais e pediu que fossem relacionadas às suas classificações.
Associe os tipos de tecnologia da Coluna A aos exemplos e características da Coluna B. 

Coluna A

1. Ambientes virtuais de aprendizagem 2. Tecnologias 2.0 3. Jogos digitais

Coluna B 

A. Blogs, podcasts e wikis, que estimulam a aprendizagem horizontal.
B. Moodle e similares, com organização e controle de etapas.
C. Estimulam colaboração, estratégia e competição em ambientes digitais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O uso das tecnologias na educação envolve não apenas o acesso às ferramentas digitais, mas também a forma como elas são utilizadas no cotidiano escolar. Levando em conta esse princípio, assinale a alternativa que apresenta uma prática CORRETA sobre o uso responsável dessas tecnologias.

O uso pedagógico das tecnologias digitais na Educação Infantil exige do professor postura crítica e intencional, o que implica: 

 O Moodle é um LMS (Learning Management System) baseado no construcionismo social. Analise as afirmativas a seguir sobre os recursos de avaliação e acompanhamento no Moodle.

I.A ferramenta "Lição" (Lesson) permite criar percursos de aprendizagem ramificados, onde a próxima página de conteúdo ou questão apresentada ao aluno depende da sua resposta anterior, permitindo a personalização do estudo (aprendizagem adaptativa).
II.O "Workshop" (Laboratório de Avaliação) é uma atividade que possibilita a avaliação por pares, onde os alunos enviam seus trabalhos e, em seguida, avaliam os trabalhos dos colegas com base em critérios definidos pelo professor.
III.O recurso de "Conclusão de Atividade" rastreia apenas o tempo que o aluno permaneceu logado na plataforma, não sendo capaz de verificar se ele visualizou um PDF, postou em um fórum ou obteve nota mínima em um questionário.

Está correto o que se afirma em:

Sobre o impacto das tecnologias da informação e comunicação no contexto escolar, assinale a alternativa que expressa uma compreensão correta de seu potencial no processo educativo: 

De acordo com a tipologia apresentada por Martha Gabriel (2013) sobre os perfis docentes na era digital, assinale a alternativa correta.

Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) são plataformas fundamentais para a gestão do ensino mediado por tecnologia. Na terminologia técnica global, o software projetado para criar, distribuir e gerenciar a entrega de conteúdo educacional é identificado pela sigla: 

A internet oferece diversas estruturas para atividades de pesquisa orientada. A metodologia que utiliza recursos da web para promover a aprendizagem cooperativa e processos de investigação, onde a maior parte das informações provém da internet, é conceituada como: 

As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) ampliam possibilidades metodológicas no ensino. A estratégia que utiliza elementos de jogos digitais (pontos, rankings, desafios, recompensas) aplicados a contextos educacionais para aumentar engajamento e motivação é denominada: