Questões de Planejamento de Ensino e Plano de Aula

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento teórico-metodológico que condensa o ideário educativo, confere identidade e orienta a organização das ações práticas cotidianas das unidades e redes de ensino. Para a consolidação do princípio constitucional da gestão democrática, a autonomia da comunidade escolar na elaboração e revitalização de seu próprio projeto pedagógico assume papel crucial.

Sobre a aplicação do princípio da autonomia escolar na construção do Projeto Político-Pedagógico, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE esse conceito:

Ao elaborar seu planejamento, o professor de Educação Física participou da construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola, propondo ações alinhadas às necessidades dos estudantes e aos objetivos institucionais.
Considerando as concepções de planejamento educacional defendidas por autores como Vasconcellos e Veiga, analise as afirmativas.

I. O planejamento pedagógico deve ser flexível e considerar a realidade escolar.
II. O PPP constitui instrumento coletivo de organização do trabalho pedagógico.
III. O planejamento docente deve estar articulado às propostas curriculares da instituição.
IV. O PPP é documento exclusivamente administrativo, sem relação com as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula.

Assinale a alternativa correta. 

Um dos princípios norteadores da escola democrática e a igualdade. Para que esse princípio seja efetivo no PPP (Projeto Político-Pedagógico), a escola deve: 

Celso Vasconcellos define o Plano de Aula como a proposta de trabalho do Professor para uma determinada aula ou conjunto de aulas (por isso, chamado também de Plano de Unidade). Também corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático, e a orientação para o que fazer no cotidiano. Sobre o plano de aula, analise as assertivas a seguir:
I. Em princípio, a aula pode ser encaminhada de inúmeras maneiras. Planejar significa antever uma forma possível e desejável. Não planejar pode implicar perder possibilidades de melhores caminhos e pontos de entrada significativos.
II. A elaboração do Projeto Político-Pedagógico, do Projeto de Curso e do Plano de Ensino elimina o preparo individual de cada aula.
III. Da mesma forma que os outros projetos, o Plano de Aula deve ser feito, antes de mais nada, por exigência formal da coordenação ou direção.
Está(ão) CORRETA(S):

O planejamento pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental deve: 

Ao perceber, por meio das avaliações realizadas durante o bimestre, que parte da turma não atingiu os objetivos previstos, uma professora reorganiza as metodologias e redefine algumas estratégias de ensino. Essa situação evidencia que o planejamento pedagógico: 

O projeto político-pedagógico (PPP) faz parte do planejamento e da gestão escolar e se apresenta como um grande desafio por ser um instrumento de gestão e de compromisso político e pedagógico coletivo. Considerando a gestão do projeto político-pedagógico, ele é organizado por meio de diagnóstico e planejamento e também por meio da

Segundo a obra organizada por Ilma Passos Veiga sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), a etapa que consiste em "Levantar indicadores pessoais e escolares dos alunos (se possível, comparar esses últimos com avaliações de outras escolas, cidades, estados) e indicadores sobre a equipe pedagógica; levantar as condições materiais e financeiras; e examinar o entorno da escola e as possibilidades de um trabalho conjunto ou enriquecido pela comunidade" refere-se a:

No contexto da gestão educacional, o planejamento é compreendido como:

Uma Professora, ao organizar o trabalho pedagógico, define previamente os objetivos e as ações que orientarão o ensino. Durante o desenvolvimento das atividades, ela analisa se as escolhas teóricas que fundamentaram o planejamento correspondem às práticas realizadas em sala de aula. Diante disso, a conduta da Professora demonstra CORRETAMENTE que o planejamento: