Questões de Educação e Ludicidade

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Na brincadeira de faz de conta, a criança não apenas reproduz o que vê, mas cria, transforma e ressignifica situações, objetos e papéis, desenvolvendo sua capacidade criadora e sua compreensão do mundo social.
PORQUE
II. Na perspectiva construtivista, a brincadeira é entendida como lócus de elaboração e vivência de papéis e posições sociais, meio de apropriação e criação da cultura.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Sobre a ludicidade na etapa da Educação Infantil, analise os itens a seguir:

I. Os jogos educativos mostram a importância do lúdico para o desenvolvimento infantil e contribuem para a aquisição de conhecimento da criança, trazendo nas brincadeiras, como, por exemplo, no Íaz de conta, o despertar da imaginação e o expressar de seus sentimentos, suas dúvidas e alegrias. Com as regras dos jogos, as crianças podem adquirir novos conhecimentos.
II. O papel do lúdico na Educação Infantil é promover as práticas educacionais e o conhecimento de mundo da criança, caracterizada pela oralidade, pensamento e sentido. Por meio de jogos e brincadeiras lúdicas, desenvolvem-se regras básicas de convívio social, interação com o meio, oportunizando à criança aprender de forma prazerosa e significativa, agregada ao conhecimento.
III. A ludicidade busca aperÍeiçoar o conhecimento da criança através das brincadeiras, nas quais ela interage socialmente com as demais crianças. Essa relação vai despertar nela uma convivência humanizada, e, ao mesmo tempo, o crescimento sadio, desenvolvendo seu potencial cognitivo, motor e social.

Quantos dos itens anteriores são VERDADEIROS no que tange à temática abordada pela questão? 

No contexto da Educação InÍantil, a musicalidade constitui uma dimensão expressiva relevante para o desenvolvimento das crianças. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que correlaciona CORRETAMENTE a integração entre Educação Infantil e musicalidade.

Com base nos critérios utilizados para identificar os traços do jogo infantil, analise as assertivas:

A. A não literalidade e a prioridade do processo de brincar indicam que, no jogo infantil, a realidade interna da criança e o envolvimento na atividade são mais relevantes do que os resultados obtidos.

B. A flexibilidade no jogo infantil decorre da pressão do ambiente, que exige da criança maior rigidez na resolução de problemas.

Sobre as assertivas, é CORRETO afirmar que:

Na organização dos espaços e rotinas da Educação Infantil, o uso do acervo literário e do lúdico é essencial. Diante disso, como o Auxiliar Escolar deve mediar o contato da criança com os livros antes de ela ser capaz de ler de forma convencional?

Entre os diversos materiais utilizados na prática docente para o ensino de Matemática, pode-se destacar o Material Dourado. Por conta do seu uso ser mais comum no Ensino Fundamental, docentes de uma escola de Educação Infantil estavam planejando projetos que envolviam atividades e encontraram uma caixa de material dourado. Ficaram em dúvida se poderia ser adaptada para a Educação Infantil. Sobre esse material e a possibilidade de uso na Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:

Um trecho da letra da música “A brincar”, do programa Chaves, explora a transformação de objetos do cotidiano em suporte para a brincadeira, conforme ilustrado no seguinte trecho: Coisas grandes, pequeninas, bicicletas, bailarinas, tudo serve quando é hora de “ brincar! . ”
Fonte: BOLAÑOS, Roberto Gómez. A brincar. In: CHAVES: episódios perdidos e clássicos. Intérpretes: Roberto Gómez Bolaños e Elenco. Cidade do México: Televisa, 1977. 1 DVD. Faixa 4.

Sobre a função do brinquedo na Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:

No contexto da Educação Infantil, a ludicidade constitui elemento fundamental para o desenvolvimento integral da criança, sendo o playground um espaço pedagógico relevante para experiências corporais, sociais e cognitivas. Sobre essa temática, assinale a alternativa CORRETA.

Ajudar na execução de projetos no campo do brincar é uma das principais tarefas do Auxiliar de Ensino. Ao ajudar o professor em um jogo de faz-de-conta na sala de aula, o Auxiliar de Ensino observa as interações das crianças. Sobre o papel do lúdico como instrumento de aprendizagem, é CORRETO afirmar que: 

Sobre os jogos, brinquedos e brincadeiras nas diversas práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Infantil e Séries Iniciais, analise as assertivas a seguir:

I. Os jogos, embora frequentemente incorporados às práticas educativas, configuram-se como atividades cuja estruturação tende a privilegiar dinâmicas flexíveis e pouco delimitadas, nas quais as regras assumem caráter implícito e variável, não se constituindo, necessariamente, como elementos previamente definidos ou como recursos amplamente aplicáveis a diferentes faixas etárias no contexto pedagogico.

II. Os brinquedos devem ser usados de acordo com a faixa etária da criança. Os bebês podem interagir e serem estimulados através da música, da contagem de histórias, entre outros, já as crianças, a partir dos primeiros anos de vida, com o uso de jogos coletivos e/ou individuais que as coloquem em contato com os colegas ou pessoas de forma geral e com as regras existentes do jogo ou da brincadeira, adquirindo, assim, conhecimento e compreensão sobre elas.

III. Por meio da brincadeira, a criança pequena exercita capacidades nascentes, como as de representar o mundo e de distinguir entre pessoas, possibilitadas especialmente pelos jogos de faz de conta e os de alternância, respectivamente.

Estão CORRETAS