Questões de Educação Infantil

A avaliação na Educação Infantil deve respeitar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, fundamentando-se em práticas éticas de observação, registro e documentação. No processo de transição para o Ensino Fundamental, esses princípios devem ser resguardados, evitando rupturas bruscas que comprometam a continuidade formativa. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta interpretação CORRETA:

O planejamento pedagógico e a avaliação na Educação Infantil, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular, devem ser concebidos como práticas que expressam concepções de infância, de conhecimento e de aprendizagem. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta interpretação conceitualmente CORRETA e consistente com o arcabouço teórico-normativo vigente.

De acordo com os fundamentos teóricos e normativos que orientam a Educação Infantil brasileira, o brincar e as interações constituem eixos estruturantes das práticas pedagógicas. Nesse contexto, a mediação docente deve expressar intencionalidade educativa sem reduzir a experiência lúdica a instrumento de ensino. Assinale a alternativa que interpreta CORRETAMENTE essa concepção.

Vygotsky (1991) afirma que a brincadeira infantil é uma situação imaginária criada pela criança e onde ela pode, no mundo da fantasia, satisfazer desejos até então impossíveis para a sua realidade. Nesse aspecto, na escola, a brincadeira é algo importante porque  

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no que se refere à educação infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define objetivos de aprendizagem progressivos. No campo "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações", para o grupo de "Crianças pequenas" (4 e 5 anos), um dos objetivos envolve o tempo. Assinale a alternativa CORRETA que exemplifica esse objetivo.

Os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) garantem a especificidade da educação infantil. Analise as afirmativas a seguir sobre o direito de "Explorar":

I. O direito de Explorar refere-se à possibilidade de a criança manipular, pesquisar e descobrir movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos e elementos da natureza, na escola e fora dela.

II. O direito de Explorar é garantido quando a criança permanece sentada preenchendo folhas de atividades fotocopiadas, explorando apenas o uso do lápis e da borracha.

III. A exploração deve ampliar o saber sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia, promovendo a curiosidade e o espírito investigativo.


Está CORRETO o que se afirma em:

De acordo com o texto da Base Curricular Municipal de Concórdia, para a Educação Infantil, a organização das práticas pedagógicas deve fundamentar-se em uma concepção de criança e de educação que:

Assinale a alternativa correta considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Base Curricular Municipal de Concórdia para a Educação Infantil.

Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, volume 1), nas instituições de educação infantil devem ser garantidas às crianças condições que favoreçam tanto as aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras quanto aquelas oriundas de situações pedagógicas intencionais, mediadas e orientadas pelos adultos. Sobre essas aprendizagens, assinale a alternativa CORRETA.