Sobre a avaliação da aprendizagem na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
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Sobre a avaliação da aprendizagem na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
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No contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE), a avaliação do estudante deve considerar suas especificidades, utilizando diferentes instrumentos e estratégias adequadas ao seu processo de aprendizagem. A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.
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Durante o acompanhamento de uma turma do 3º ano, a professora percebe que, apesar de realizarem diversas atividades, alguns alunos não compreendem plenamente os conteúdos trabalhados. Ela decide utilizar registros individuais, devolutivas escritas, ajustes metodológicos e intervenções diferenciadas ao longo das aulas.
Essas ações caracterizam a avaliação formativa porque:
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A prática da avaliação escolar assume um papel estratégico na mediação pedagógica, exigindo do corpo docente uma compreensão que supere a mera atribuição formal de notas. Ao considerar as atribuições e o alcance das ações de mensuração e acompanhamento ao longo do planejamento pedagógico, assinale a alternativa correta:
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A avaliação formativa, em sua perspectiva mais consistente, caracteriza-se por:
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Dentre os tipos de instrumentalização da avaliação está a rubrica, que possui uma característica comum a todos os meios de avalição formativa, o(a)
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Bauer e Galian (2026) salientam que a utilização de critérios para a avaliação da aprendizagem apresenta vantagens pedagógicas relevantes, EXCETO:
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Segundo Perrenoud (1999), a avaliação está no centro de um octógono, que identifica oito dimensões inter-relacionadas. São algumas dessas dimensões:
I. Relações entre as famílias e a escola.
II. Didática e métodos de ensino.
III. Organização das turmas e individualização.
Quais estão corretas?
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A avaliação da aprendizagem é um elemento essencial do coensino, que se desenvolve paralelamente ao ensino. Quando estudantes são envolvidos em práticas de coavaliação, interavalição e autoavaliação, eles, EXCETO:
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De acordo com Teixeira e Nunes (2014), a avaliação deve ser entendida como:
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