Questões de Tendências e Concepções Pedagógicas

No contexto dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a abordagem das Inteligências Múltiplas implica compreender que ela:

Segundo Saviani (2019), a tendência pedagógica tecnicista foi inspirada em princípios e tem como elemento principal a organização racional dos meios. O professor e o aluno têm um papel secundário, ficando na condição de executores de um processo em que a concepção, planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de especialistas supostamente habilitados, neutros, objetivos, imparciais. Com base no estudo do autor, assinale a opção em que os dois princípios dessa tendência estão corretos.

O ensino de arte no Brasil passou por diversas mudanças desde o século XIX, quando foram iniciados os debates e as ações formativas incentivadas pelo Estado. Uma dessas vertentes se destacou por ser contrária ao ensino baseado na memorização e na repetição mecânica e fez críticas ao desenho de cópia. Essa mesma tendência entendia a criança como um ser humano em desenvolvimento e que o foco da pedagogia deveria ser a criação de métodos para o ensino de habilidades, avaliação e análise desse progresso. Nessa nova abordagem, o desenho era entendido como uma forma para analisar o desenvolvimento cognitivo do estudante. Somado a isso, o professor deixa de ser a figura central do processo de ensino e aprendizagem e o detentor do conhecimento, para valorizar as experiências individuais dos discentes. Para tanto, valorizava-se a livre expressão do aluno como elemento importante para a formação artística e estética.
A qual tendência pedagógica brasileira o enunciado se refere? 

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
A pedagogia ___________, influenciada pelos ideais ___________, parte do pressuposto de que o processo educacional deve ser concebido nos moldes da produção industrial, ou seja, deve ser __________ e _________. Dessa forma, o processo educativo precisa ser sistematizado e organizado de maneira diretiva. 

Na perspectiva de Paulo Freire, o processo de alfabetização vincula-se diretamente à democratização da cultura, considerada parte do quadro geral da democratização fundamental da sociedade. Nesse viés, é correto afirmar que a alfabetização de adultos somente se realiza 

Dermeval Saviani é o principal representante, no Brasil, da proposta contra-hegemônica denominada pedagogia histórico-crítica. A respeito dessa pedagogia e de sua representação no campo da didática, assinale a alternativa correta.  

O Ensino Médio Integrado à Educação Profissional (EMIEP) constitui uma proposta educacional que busca superar a dualidade histórica entre formação geral e formação profissional no Brasil. Considerando os fundamentos teóricos do EMIEP apresentados na literatura especializada, assinale a afirmativa correta.

Com base na compreensão do planejamento educacional como processo dinâmico e contextualizado, analise as assertivas a seguir:

A. O planejamento pedagógico acompanha as transformações sociopolíticas, econômicas e culturais, assumindo diferentes concepções ao longo do tempo e exigindo reformulação na prática educativa.

B. O planejamento eficaz deve ser rígido e previamente definido, garantindo uniformidade nas práticas pedagógicas independentemente da realidade das turmas.

Sobre as assertivas, é CORRETO afirmar que:

Analise as afirmações sobre Paulo Freire e "Pedagogia do Oprimido" (1968) e assinale a sequência correta:
()I- Freire denomina de "educação bancária" o modelo em que o educador deposita conteúdos nos educandos, tratados como receptores passivos.
() II- A proposta pedagógica de Freire é fundada no diálogo e na conscientização crítica como instrumentos de libertação.
( ) III - Para Freire, a manutenção da hierarquia rígida entre professor e aluno é condição necessária para uma educação eficaz.
() IV-A conscientização, no pensamento freiriano, é um processo de reflexão crítica sobre a realidade social e histórica dos sujeitos.

Os conteúdos e objetivos da Educação Física no contexto escolar constituem um tema de grande relevância no cenário educacional brasileiro. Nesse sentido, diferentes abordagens pedagógicas têm sido propostas com o objetivo de orientar e fundamentar as práticas desenvolvidas nas aulas.

Sobre a abordagem desenvolvimentista, é CORRETO afirmar que: