Questões do órgão Prefeitura de Goiás - GO

A adoção de bases curriculares nacionais, em países como o Brasil, tem servido não apenas como referência técnica para orientar o trabalho pedagógico, mas como dispositivo estratégico de gestão educacional. A partir delas, delineiam-se padrões de ensino e aprendizagem que, associados a mecanismos de avaliação em larga escala, permitem comparar o desempenho de escolas, redes e professores. Tal lógica, em nome da “qualidade educacional”, impõe metas e resultados, estimula a competição e fragiliza instituições públicas que não atingem os indicadores esperados. Simultaneamente, evidencia-se uma tendência de responsabilização individual de docentes e gestores, ao passo que se abre espaço para a ampliação da atuação do setor privado na gestão de escolas públicas consideradas “ineficientes”.
O fenômeno descrito no trecho acima caracteriza a política educacional orientada pelo princípio de:

As obras do Sítio do Picapau Amarelo, escritas por Monteiro Lobato, constituem um marco na literatura infantil brasileira. Em diversas passagens, Lobato utiliza o cenário do Sítio como metáfora para problematizar temas como educação, ciência, política, mitologia e desigualdade. A partir dessa perspectiva, marque a alternativa que expressa uma característica central da obra de Monteiro Lobato: 

Trata-se de uma iniciativa do governo federal brasileiro que visa a inclusão de jovens agricultores familiares com idade entre 18 e 29 anos no ensino fundamental, por meio da oferta de formação integral e qualificação profissional. O Programa tem como objetivo reintegrar jovens que não concluíram essa etapa da educação básica, promovendo sua qualificação social e profissional.
Marque a alternativa que contenha o nome correto do Programa descrito no excerto acima:

A partir da década de 1990, influenciada por organismos internacionais e pelo avanço do pensamento neoliberal, a política educacional brasileira passou a reorganizar as relações federativas com base em uma lógica de descentralização condicionada. Nesse contexto, a União, os estados e os municípios passaram a ter papéis distintos na implementação das metas educacionais, especialmente no que se refere à educação básica. Com base nesse cenário, analise as afirmações a seguir:
I. A União passou a atuar como instância reguladora, estabelecendo metas, índices e diretrizes nacionais, além de condicionar parte do repasse de recursos ao cumprimento de resultados definidos em âmbito federal.
II. Estados e municípios ganharam autonomia administrativas e financeira ampla para estabelecer políticas locais, podendo definir metas e estratégias educacionais à revelia das orientações e normas da esfera federal, devido ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE).
III. A descentralização das responsabilidades educacionais ocorreu sem a devida contrapartida financeira, impondo aos entes federados a obrigação de cumprir metas com recursos frequentemente limitados. Uma das consequências deste fato remete às dificuldades governamentais em cumprir as metas e estratégias dos planos nacionais de educação.
IV. A lógica da prestação de contas por desempenho tornou-se central na gestão educacional, influenciando diretamente o funcionamento das redes de ensino e o cotidiano das escolas. 
Marque a alternativa correta:

Ao longo do século XIX, muitos países organizaram seus sistemas nacionais de ensino como parte de políticas de enfrentamento ao analfabetismo e de promoção da escolarização universal. Acerca do Sistema Nacional de Educação na realidade Brasil, é correto afirmar que:

Embora dislexia, discalculia e disgrafia sejam transtornos de aprendizagem amplamente discutidos no contexto educacional, existem outras dificuldades que impactam significativamente o desempenho escolar. Uma delas envolve a dificuldade de estudantes, que podem esquecer rapidamente instruções orais, ter dificuldade para lembrar sequências verbais e enfrentar obstáculos em atividades que exigem a retenção temporária de linguagem, o que pode interferir na leitura, compreensão de texto e resolução de problemas.
Marque a alternativa que relaciona-se diretamente com essa condição acima descrita:

De acordo com a norma vigente, a modalidade de Educação a Distância (EAD) pode ser utilizada na Educação de Jovens e Adultos (EJA) apenas em qual etapa da Educação Básica?

Uma criança escreve "CAVLO" para representar a palavra "cavalo", demonstrando já reconhecer que algumas sílabas contêm mais de uma letra, embora ainda simplifique outras. Essa escrita indica que ela está em qual etapa do desenvolvimento da escrita, segundo a psicogênese da língua escrita de Emilia Ferreiro?

Uma criança começa a compreender a reversibilidade das ações, classificar objetos por critérios lógicos e resolver problemas concretos usando operações mentais, mas ainda tem dificuldade com ideias abstratas. De acordo com Piaget, ela se encontra em qual estágio do desenvolvimento cognitivo?

Marque a alternativa que sintetiza corretamente o que são as teorias pós-críticas do currículo.